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ÚLTIMO POST DE TIC

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Tras tantos días juntos ha llegado la hora de despedirse, pero no sin antes hacer un resumen de lo que hemos trabajado durante este cuatrimestre en la asignatura de TIC. Durante este tiempo solo hemos podido trabajar un taller llamado Begirada Anitzak en el cual hemos hecho tres actividades los cuales son los siguientes: Graffitis , Confesiones y Narrativa Digital . Estas tres actividades las hemos ido trabajando durante diferentes clases. En estas, aparte de las tres actividades también hemos trabajado la diversidad con diferentes dinámicas y actividades corporales. El primer día de clase , hicimos un par de actividades para conocernos mejor entre nosotras incluida la profesora. El segundo día de clase , en cambio, hicimos dos actividades para conocer las diferencias que tenemos entre nosotras, para darnos cuenta de la diversidad que puede haber entre nosotras. El tercer día de clase fue diferente ya que fuimos al aula de Psicomotricidad y empezamos a hacer la actividad de Gra
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AZKEN POSTA

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Bidaiaren amaiera iritsi da... oraingoan aniztasuna eta hezkuntzaren inguruan ibili gara galtzak bete lan! Hala ere, bidaia, espero genuen moduan, oso aberasgarria izan da eta gustura aritu gara lan eta jolasean. Poza, tristura, haserreak… denetik izan ditugu bidean, baina bidai hunkigarria izan da benetan. Lanari amaiera emateko, azken post honetan, bidaiaren laburpen txiki bat egingo dugu. Aniztasunaren inguruan… aurreiritziak genituenez, lanari hasiera emateko, gure ideiak eta usteak mahai gainean jarri genituen. Pixkanaka, ordea, gure koloretako munduak gris koloreak ere bazituela konturatu ginen eta arte garaikidearen eskutik aniztasunaren kontzeptura hurbiltzen aurrerapausoak emateko, L’intrus erakusketa, bereziki, lagungarria izan zen. Bidaian aurrera, ordea, artea gizartea eraldatzeko tresna gisa erabiltzeko ideiak liluratuta utzi gintuen: hitzaldiek maila teorikoan ekarpenak egin zizkiguten; tailerrekin aldiz, maila pertsonalago batean, aniztasunak dakarrenarekin en
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UNDÉCIMO DÍA DE CLASE. 15 de Abril. Último día de clase

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Hoy ha sido la última clase de la asignatura de IKT con Nesi. En el día de hoy hemos dividido la clase en dos partes. En la primera hemos expuesto las Narrativas Digitales donde Joxemi y Nesi nos han hecho preguntas y nos han comentado diferentes aspectos sobre el vídeo. Nuestra Narrativa Digital y el relato de autoras lo podéis encontrar a continuación: Diversidad y Educación - Texto de autoras Publish at Calameo En la segunda parte hemos explicado nuestras cartografías donde hemos reflexionado sobre cómo hemos ido creando nuestra identidad. Durante esta parte se han creado muchas emociones. A la hora de crear mi cartografía, al principio, no sabía que quería contar y que no, ya que me cuesta bastante abrirme y hablar sobre mí. Una vez decidido que quería contar me puse a pensar cómo quería organizarlo. La verdad es que esta parte no me costó mucho ya que me vino la idea muy rápidamente y en cuanto me vino la plasmé en una hoja en modo de esquema tal y como podéis
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EZIN DUGU GIZARTE UTOPIKOAREN ZAMA HAURRENGAN UTZI

Azkeneko bost urteetan transexualitatearen inguruan ume batzuk ezagutza berri bat ekarri dute gurera. Hau ulertzeko garrantzitsua da begiak eta belarriak irekitzea, gutxi hitz egin eta asko behatu eta entzutea. The Light - Holly Siz bideotik begiradaren garrantzia azpimarratu beharra dago; gurasoen begirada, ikaskideena, kaleko pertsonena etab. Haur hauek etengabe pairatzen duten errealitatea da eta kontuan izan behar dugu begiradek epaitu egiten dutela haurra. Haur transexualen kasuan, egiten duten hori ezin dutela egin jasotzen dutela uneoro. Gure eskoletan haur guztiei ateak ireki behar dizkiegu, bakoitza den bezalakoa izateko aukerak eskainiz. Haurrak txikiak direnean “Mozorroen txokoan” jolas sinbolikoa gauzatu dezakete eta bertan nahi duten hori izateko aukera dute, baina hazten doazen heinean askatasun hori galduz joaten dira. Horregatik, etorkizuneko irakasleek ardura handia dute; egoerak landu eta aukerak eskaini bakoitza den hori izateko eta nahi duen horretan hezi eta ha
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DÉCIMO DÍA DE CLASE. 8 de Abril. Relato de autoras

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En el día de hoy hemos seguido trabajando la diversidad con Nesi y Joxemi. Para empezar no ha explicado lo que se va a hacer en las clases que quedan y lo que íbamos a hacer hoy. Después, nos ha aclarado dudas que le habíamos preguntado sobre los derechos de autor en vídeos, fotos y audios.  A continuación, hemos acabado de escuchar las confesiones que no nos dio tiempo en la clase anterior finalizando así con esta actividad. La reflexión de esta actividad la podéis encontrar  aquí . Al acabar hemos hecho un descanso. Después del descanso ha venido Joxemi para aclarar las dudas del trabajo modular y explicarnos cómo tiene que ser el último post. A continuación, nos hemos puesto a trabajar el relato de autoras a través de un mapa mental mediante la aplicación  canva  la cual nos ha propuesto Nesi. Este mapa mental nos ha servido para crear unos puntos a seguir a la hora de realizar el relato de autoras y organizar nuestras ideas.  A continuación podéis ver cómo nos ha quedado nue
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HAURREN MUNDUAK BIZI DUTEN ERREALITATEA ISLATZEN

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Jakin badakigu, eskolara joateko aukera izatea eta hezkuntza jasotzea oinarrizko eskubide bat dela eta ez lukeela gutxi batzuk bizi dugun pribilegioa izan behar. Film labur baina intentsu honetan argi ikus daiteke oinarrizko eskubide hau ez dela aitortua, kultura dominanteak kultura gutxituarekiko duen boterea eta gizarte matxista baten eredu argia emakumeek diskriminazioa pairatuz. Haurren munduak gerran edo gatazkan dauden herrialdeetan bizi duten errealitatea islatzen du, gudetara jolastuz, indarkeria normaltzat hartuz, mutilek nesken gaineko boterea erakutsiz… eredu direnetatik ikusten dutena ikasi eta imitatzen baitute. Guk bizi dugun errealitatearen inguruan hausnartu eta kuestionatzeko aukera eskaintzen digu pelikulak. Alde batetik, nahiz eta protagonistak bidean etengabe trabak eta oztopoak aurkitu emakumea izateagatik, dirua ez edukitzeagatik eta abar, zailtasun guztien gainetik bere helburua lortzeko, hots, eskolara joateko eta beharrezkoa duen materiala lortzeko egiten
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“Bandoei egin gabe men ote genezake omen?”

Euskadin azken hamarkadetan gertatu denaren inguruko lekukotasunak biltzen dituen erakusketa honek, aniztasunarekin lotura zuzena duen gaia jarri du mahai gainean. Gure herrian azken hamarkadetan gertatu izan denaren historia hain zuzen. Orokorrean, gertutik bizi izan dugun gaia izan da: lagunartean, familian eta kalean hitz egindakoa, hori bai, gehienetan, konfiantza giroan. Hala ere, testuinguru batzuetan gai tabu bat izan dela ere esan beharra dago. Kuriosoa da gai honek eskolan izan duen presentzia falta adibidez, gertuko gatazkak, gureak direnak eta askotan lehenengo pertsonan bizi izan ditugunak bazterrean utzi dira. Gatazken inguruko ikuspegi berri batera pasatzea ezinbestekoa da, bai eskolaren egunerokotasunean baina baita gure herriaren historian gertatutakoak lantzeko garaian ere. Hortaz, ezinbestean, gatazkak modu hezigarrian lantzea ezinbesteko pausua da. Bideoetan lekuko ezberdinek bizitutako esperientziak entzuteko aukera izan dugu erakusketan. Memoria hurbilari bur
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